PROYECTO EDUCATIVO

PROYECTO: LOS ANIMALES
JUSTIFICACION:La vida en la naturaleza forma parte del niño y ésta es compartida con los seres vivos .Una manera de acercarnos a ella es conocer las diferentes especies de animales y sus costumbres. Se trabajaría en las áreas de conocimiento del medio,lengua e inglés.
OBJETIVOS:
Conocer algunas especies que habitan en el planeta.
Diferenciar semejanzas y y diferencias entre las distintas especies.
Despertar el sentimiento de curiosidad y respeto a los animales.
NIVEL:Tercer ciclo de primaria.
TEMPORALIZACION: Segundo trimestre.
RECURSOS: Herramientas TIC y enlaces en la red.

COMENTARIO SOBRE APRENDIZAJE POR PROYECTOS

El trabajo por proyectos hace que los alumnos se motiven y aprendan de un modo más fácil ,al seleccionar temas que les interesan , trabajan mejor y alcanzan logros que de otro modo no conseguirían. Esta motivación puede ser compartida por estudiantes con diferencias socio culturales y los niños pueden escoger temas que tengan relación con sus propias experiencias y entorno y y compartirlas con el grupo. Este aprendizaje colaborativo permite a los alumnos compartir ideas entre ellos , tomar decisiones y expresar sus propias opiniones.

TAREAS SESION 3.

TAREAS SESION 3. REFLEXION ACTIVIDADES MOCHILA .

El boticario me parece una actividad apropiada para utilizarla en clase de matemáticas. Su aplicación puede ser inmediata y se puede incluir en la programación de cualquier unidad didáctica como apoyo de la misma .
Hecho histórico es una actividad de ensayo-error que me parece más apropiada para un nivel de ESO que para primaria por el contenido. No podría aplicarla en mi clase.
Diferentes tiempos de gestación se podría incluir en el área de conocimiento del medio, pero esa área no la imparto. Las olimpiadas se puede incluir en las áreas de lengua y de matemáticas, el inconveniente que observo para su aplicación en el aula es que requiere el uso de internet para que los alumnos puedan buscar las respuestas y completar la ficha de trabajo que te proporcionan en pdf.

REFLEXION EN LOCAL DE GUADALINEX.

En el apartado juegos ,TuxMath me parece una forma amena y entretenida para practicar diferentes operaciones y jugar a la vez con las matemáticas. En el apartado Mathswar, los alumnos pueden practicar inglés , ya que las instrucciones del juego se realizan en ese idioma y practicar cálculo mental y Kbruch me parece mas apropiado para un nivel de ESO. Me parece interesante en el apartado de geografía las actividades que incluye Kgeography para que los alumnos pueden explorar el mapa de España.
En el apartado idiomas me han parecido interesantes los juegos que trae Kanagram y KHangMan para practicar vocabulario, aunque a veces el vocabulario es algo elevado. Muy útil el diccionario de inglés para buscar palabras desconocidas. En clase ya lo estamos utilizando.
En el apartado de lengua con el LemuRae los alumnos pueden buscar palabras de un modo más rápido que si usan el diccionario.

Reflexión recursos ITE

REFLEXION RECURSOS ITE
Todos los recursos que he visitado me han parecido atractivos y especialmente interesante el proyecto aprender para ayudar al alumnado con problemas. Pienso que la incorporación de los recursos ITE a la dinámica de clase supone una inyección de motivación para los alumnos, ya que se sale de lo cotidiano ,rompe la monotonía de las actividades que normalmente se realizan en clase e incluye el juego. Por otro lado los padres pueden acceder a ellos, ayudar y llevar un seguimiento de los contenidos y objetivos. Considero que las posibilidades didácticas son numerosas pero,por el momento, toda actividad relacionada con internet en mi centro es prácticamente imposible.